
Wie lang ist eigentlich 1 Kilometer und wie lange braucht man dafür?
In der 3. Schulstufe befasst man sich im Mathe-Unterricht unter anderem mit dem größten Längenmaß – dem Kilometer.
Um Distanzen besser abschätzen zu können, sind wir miteinander einen ganzen Kilometer gegangen und haben dabei ein Messrad mitgenommen, um die Strecke kontrollieren zu können. Es war spannend, die vorherigen Schätzungen und die tatsächliche Zeit, die wir gegangen sind, zu vergleichen – und natürlich auch die dazugehörigen Aha-Erlebnisse zu beobachten :-)